روسنانو کے سی ای او (اور، احمد، روس کے پہلے نائب وزیر اعظم اور سابق 'نوجوان مصلح') اناتولی چوبیس کے مطابق، روس دنیا میں، یا کم از کم روسی اسکول سسٹم پر اپنا پہلا Kindle-esque ڈیوائس اتارنے کے لیے تیار ہو رہا ہے۔
سیکھنے کو کبھی بھی ٹکنالوجی کی رہنمائی نہیں کرنی چاہئے۔ اساتذہ سکھاتے ہیں، ٹیکنالوجی کی مدد کرتی ہے۔ یہ ایک اہم بیان ہے، اور ایک جسے اکثر بھلا دیا جاتا ہے۔ اس بات پر توجہ مرکوز کی جانی چاہیے کہ ٹیکنالوجی کو سیکھنے میں مدد کے لیے کس طرح استعمال کیا جا سکتا ہے۔ طالب علموں کے ساتھ اس قسم کی ٹیکنالوجی کو استعمال کرنے کے بہت سے فوائد ہیں، جن میں سے ایک اضافی مصروفیت ہے جو مواد کے ساتھ ٹچ تعامل لاتی ہے۔ بہتر مشغولیت سے حاصل ہونے والا واضح تعلیمی فائدہ ہے، جس میں محرک میں اضافہ، 'سیکھنے کے لیے وقت میں کمی' اور علم کی برقراری میں اضافہ شامل ہے۔ مزید برآں، ٹیبلیٹ ٹیکنالوجی آئی سی ٹی کے روایتی استعمال جیسے کہ فکسڈ کمپیوٹرز یا لیپ ٹاپس میں تبدیلی کی پیشکش کرتی ہے، جس سے استعمال کے اضافی منظرنامے اور سیکھنے کی سرگرمیوں میں شمولیت کی اجازت ملتی ہے جو پہلے آئی سی ٹی سے وابستہ نہیں تھیں۔
ٹیبلیٹ کمپیوٹرز واقعی پورٹیبل سیکھنے کا تجربہ تخلیق کرنے کا ایک منفرد موقع فراہم کرتے ہیں۔ لمبی بیٹری لائف کے ساتھ ہلکا پھلکا، وہ ایسے امکانات پیش کرتے ہیں جو پہلے دوسرے 'موبائل' کمپیوٹنگ حل کے ساتھ نہیں دیکھے گئے تھے۔ یہ تدریس کے اندر ٹیکنالوجی کے بہتر استعمال کے لیے خود کو قرض دیتا ہے۔ مثال کے طور پر، سبق کے دوران حوالہ جاتی مواد تک فوری رسائی، جو پہلے موجودہ ICT کے ساتھ حاصل کرنا مشکل تھا، کلیدی فوائد لا سکتا ہے اور سیکھنے کو بڑھا سکتا ہے۔ کم عام حالات میں گولیاں استعمال کرنا، جیسے فیلڈ ٹرپس، ورکشاپس یا فزیکل ایجوکیشن اسباق تحقیق، شواہد اکٹھا کرنے اور پیش کرنے کے مواقع فراہم کرتے ہیں۔ طلباء کے لیے کلاس روم اور روزمرہ کی زندگی میں اس طرح کے آلات لانا بذات خود ایک سیکھنے کا تجربہ ہے۔ اس کو ان وسائل کے ساتھ جوڑیں جو ایک ٹیبلٹ کمپیوٹر فراہم کر سکتا ہے، جیسے کہ متن اور حوالہ جاتی کتابیں، آڈیو اور ویڈیو وسائل، انٹرنیٹ تحقیق، دستاویز کی تیاری اور جائزہ، اور مخصوص eLearning ایپلی کیشنز اور سرگرمیاں اور آپ کے پاس واقعی ایک ورسٹائل لرننگ ٹول ہے۔
